{"id":18905,"date":"2026-09-17T00:00:52","date_gmt":"2026-09-16T22:00:52","guid":{"rendered":"https:\/\/hallein-evangelisch.at\/wp\/?p=18905"},"modified":"2026-09-16T23:36:19","modified_gmt":"2026-09-16T21:36:19","slug":"religionsunterricht-als-eine-oase-im-schulalltag","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hallein-evangelisch.at\/wp\/?p=18905","title":{"rendered":"Religionsunterricht als eine \u201eOase im Schulalltag\u201c"},"content":{"rendered":"
\"\"
Grafik: Pfeffer in gemeindebrief.de<\/figcaption><\/figure>\n

[17.09.2026]<\/p>\n

Religi\u00f6se Bildung und Sprachf\u00e4higkeit als wichtiger \u201eHoffnungsdiskurs\u201c<\/h3>\n

Der evangelische Religionsunterricht ist nach \u00dcberzeugung des Wiener Superintendenten und Schulamtsleiters Matthias Geist ein wichtiger Ort f\u00fcr Pers\u00f6nlichkeitsbildung, Dialog und demokratische Kultur. \u201eDer evangelische Religionsunterricht ist eine Oase im Schulalltag. Unser Unterrichtsformat gibt jungen Menschen in unsicheren Zeiten die Chance, Vertrauen zu entwickeln und Fragen \u00fcber Gott und die Welt zu stellen\u201c, erkl\u00e4rt Geist. Zum Beginn des neuen Schuljahres w\u00fcnscht er in einer Aussendung der Superintendentur Wien allen Schulanf\u00e4ngern \u201ewunderbare Erfahrungen, Mut und Freude!\u201c<\/p>\n

F\u00fcr Geist vermittle der Religionsunterricht nicht nur Wissen \u00fcber die eigene Kirche und den christlichen Glauben, sondern f\u00f6rdere die F\u00e4higkeit, unterschiedliche \u00dcberzeugungen wahrzunehmen, zu reflektieren und miteinander ins Gespr\u00e4ch zu bringen. Der Religionsunterricht schaffe daf\u00fcr einen gesch\u00fctzten Raum innerhalb des Schulalltags und sei damit auch ein Teil des so wichtigen \u201eHoffnungsdiskurses\u201c einer Gesellschaft.<\/p>\n

Gerade angesichts religi\u00f6ser und weltanschaulicher Vielfalt sei es wichtig, junge Menschen zu einem respektvollen und zugleich kritisch-reflektierten Umgang mit unterschiedlichen \u00dcberzeugungen zu bef\u00e4higen, so Geist. Genau deswegen sei die \u00f6kumenische und interreligi\u00f6se Arbeit an der Basis so wichtig, weil sie die \u201eBrennpunkte unseres gelebten Miteinanders in den Blick\u201c nehme und neue Formen erprobe, die \u201eden Religionsunterricht enorm aufwerte\u201c. Darin sieht der Superintendent auch einen konkreten Beitrag der Evangelischen Kirche zur Demokratie. \u201eWir wollen die Wachsamkeit gegen\u00fcber jeder Form von Ausgrenzung und Diffamierung f\u00f6rdern und damit Demokratie und Rechtsstaat st\u00e4rken\u201c, betont Geist.<\/p>\n

Kirchenr\u00e4tin Kallinger: Relevanz des Religionsunterrichts in einer Zeit der Krisen<\/h3>\n

Im Interview mit der aktuellen Ausgabe der evangelischen Monats-Zeitung \u201eSAAT\u201c zum Thema Religionsunterricht betont Kim Kallinger, Kirchenr\u00e4tin f\u00fcr Bildung, wie wichtig der Br\u00fcckenschlag zwischen Religionsunterricht und Pfarrgemeinden ist. \u201eDas ist f\u00fcr beide Seiten eine wichtige Schnittstelle\u201c, so Kallinger. \u201eWir versuchen, den Religionsunterricht in die Pfarrgemeinde einzubinden, dass zum Beispiel die Pfarrperson in die Schule kommt.\u201c Diese Verbindung zwischen Pfarrgemeinde vor Ort und dem Religionsunterricht wolle man in Zukunft noch ausbauen.<\/p>\n

Auf die Frage, ob der Religionsunterricht in einer Zeit multipler Krisen an Relevanz gewinne, antwortet die Kirchenr\u00e4tin: \u201eAbsolut! Wir merken das vor allem bei gro\u00dfen Krisensituationen in der Schule, wenn etwa eine Lehrkraft verstirbt. Die erste Person, die dann um Unterst\u00fctzung angesprochen wird, ist die Religionslehrerin oder der Religionslehrer.\u201c Genauso wie f\u00fcr Superintendent Geist stellt der Religionsunterricht auch f\u00fcr Kallinger eine Oase im Stress und Trubel einer Schule dar: \u201eJa, weil die jungen Menschen mit ihren Fragen im Mittelpunkt stehen. Viele von ihnen bauen Vertrauen auf zu der Person, die Religion unterrichtet.\u201c<\/p>\n

Quelle: Evangelischer Pressedienst, Wien<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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